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【节目互动】 全新节目《初入缠门》及《易缠解禅》互动帖 嘉宾:李晓军校长!每周二、四13:00-13:45
273377浏览 / 809个回复
李秋娜
发表于2018-08-10 13:01:36 #楼主

        《初入缠门》是我和校长搭档的全新节目,各位缠友关于缠论的问题想问校长的都甩过来,我会在节目中代替大家抛给校长。有问题的多来提问,没问题的常来踩踩。

优质回复
李秋娜
发表于2018-08-10 16:12:15 #2楼
回@¥¥2018-08-10发表的:

这个节目要做多长时间,一季度吗?

当天节目时间是45分钟。持续时间不止一个季度,校长打算长期做下去。
只看此人 16人赞同
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用户171962
发表于2019-07-22 13:08:56 #785楼
回股海蛟龙2019-07-20发表的:

回答768楼李老师的问题。

      缠论为什么提倡不测而测?而校长为什么会在这个时候提出这个问题让大家思考?这个问题看似简单,实则不然,我自己在家,冥思苦想了两天两夜,渐渐的悟到了一些心得体会,在这写出来与诸君分享。

第一:不测而测可以让人真正看清走势如何生长。

第二:不测而测用好了,可以帮助你建立起科学的仓位配置。

第三:不测而测可以破除人的执念。

     先说第一点,递归和区间套,是站在当下往后看,让你能明白市场曾经发生了什么,现在正在发生什么。而不测而测,是让你站在当下往前看,让你能推演出市场未来有可能发生什么。任何事物的发展都是有边际的,运用不测而测,可以在未来走势发展到那个临界点时,你可以马上看出,走势在这里已经很接近拐点了,并*出有效反应。

     再说说第二点,其实很好理解,打个比方:战场上不管敌人来了多少,势大势小,都一下子把自己所有兵力全部派上去。任何一位将领都不会这么干。炒股也是一样,如果你的推演是接近穷尽变化的,那么一旦未来走势选择了其中一种,你马上就可以根据当时走势的力量表达来判断出这里是什么类型的*迈点,该用什么仓位去应对。不会出现30分钟第一类*点进场,第一个一分钟迈点就全跑出来了。走势处在什么位置,将来会如何发展,力量是强还是弱,该用什么仓位去匹配,这个玩熟练了,你的仓位配置自然是合理和科学的。

    最后是第三点,个人认为,破除人的执念,才是禅师提倡大家用不测而测真正的目的所在。扭转思维最困难,而当你用多级别联立下的不测而测去观察市场,出发点和视角就已经完全不同了,以前是我希望市场能如何如何,错了就止损或者干脆装死;现在是市场给我什么我就要什么。走势的表达这里可以进,那我就进,走势提示我这里该出,那我就出,与是否盈利无关。这才是真正的顺势而为,才能真正*到*点*,迈点迈。也才能真正成为一个明白人。

     最后发一点小感慨,真的很感谢这个平台,感谢校长,我在不测而测这里已经打转很久了,一直没想通透不测而测深层的意义何在,这次校长的问题给了我一个契机,让我一下子突破了这个困扰我的瓶颈。这种突破真的是如沐春风,如饮甘霖。这种由术而能参悟出道的感觉:痛快!!!

同感,思考回答校长的这个问题,我一下通了,以前看的走势生长,非现在看的走势生长,走势还是那个走势,观察的思维,角度变了,一切都变了,真正的客观观察走势,才能看清自己,贪嗔痴疑慢一一呈现。那感觉,光明。挥挥手和过去的自己告别,不再见。谢谢师兄的分享。
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李秋娜
发表于2018-08-14 12:00:57 #6楼
回用户1432282018-08-12发表的:

想请问一下校长,在一个走势中,比如a+A+b+B+c,两个中枢A和B怎么样才算是同级别的,是根据走的几段来判断的吗?

校长在交易进阶录中的定义:如果是您要定义最低级别的中枢,一个中枢至少由三个线段的重合构成。例如您定义5分钟为最低级别,那么5分钟图上三个线段的重合构成大A,走势继续生长,小b完成后,在5分钟图上再次出现三个线段的重合就构成大B。如果不是最低级别,则由三个次级别走势类型重合构成中枢(5分钟中枢由1分钟上三个走势类型重合构成),在同一个级别的图上,只要是三个次级别走势类型构成的中枢,那么就应该是一个级别的。
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用户220907
发表于2019-08-18 12:32:04 #813楼

我的贴子还要审核多久才通过呢?

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用户186466
发表于2019-08-17 20:45:20 #812楼
回809楼 李秋娜2019-08-14发表的:谢谢您的客观和坦诚!对我的肯定我会继续坚持做到更好,对我的建议我会在后面逐步改进,当然这个需要时间的沉淀。关于对节目的诉求,我想很多观众都有这样的想法,我会反馈给跟校长和刘总。当前节目现状主要是受监管影响,看看后面能不能适当改变。
首先,谢谢您的回复,我还真不敢说提什么建议,只是些很主观的看法。抽象性是人类独特的思考方式。看盘有时有些抽象思考很有意思,但您的系统思考一定是正确的,只是有时用点艺术眼光看看枯燥盘面会有一些意外的不一样的感受甚至是灵感,不是简单画个趋势线就是抽象,想想校长对中枢和走势的合并运用和你的合并。其实这些也没那么重要。实际上,我们都清楚稳定交易选择只是一个部分,更多的是需要靠策略来保证,而策略执行力又需要制定策略的认知和大量的训练。至于,对节目我只是个人看法,因为我们毕竟是做节目,既然是节目就一定要考虑传播性,一定不是单纯教学,校长也好你也好,还是希望更多的人能受影响,那传播方式和方法就更值得研究。当然提出这样的想法,也是希望在这样的对碰下,我也能从中有意想不到的收获和惊喜。至于监管其实哪个时代,哪个地区都有,只是程度不同。如果没有,大家都能放开做,就没有我们52的机会了。我相信52经营者的智慧。最后祝您年假愉快!
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你卤味
发表于2019-08-16 17:01:35 #811楼
回800楼 你卤味2019-08-08发表的:鄙人认为,缠中说禅的108课,是一部兵书,实战用的,不是佛学。缠中说禅曾引用《阴符经》“天发杀机,移星易宿;地发杀机,龙蛇起陆;人发杀机,天地反覆;天人合发,万化定基。”不正是小级别B/S点和操作级别B/S点以及合力吗;“观天之道,执天之行,尽矣。”,这不正是“不测而测”。圣人学之得其道,贤人学之得其法,智人学之得其术,小人学之受其殃。鄙人感觉,缠中说禅也是在通过佛法,尽力接近贤人或圣人,且著《论语详解》,让大家有空去看看,也是为了我等凡人不受其殃而得其法。人才是关键。
今天说到孙悟空的话题,直播后看了下,孙悟空后来的确成佛了,战斗圣佛。但问题来了,观音菩萨,级别比成佛的孙悟空低一级,难道观音菩萨不比成佛的孙悟空更加接近佛?孙悟空还是孙悟空,缠论还是缠论,一身武艺,不坏之身,纵横在名为股市的屠宰场,杀得眼红。孙悟空如何成佛,学缠论如何如何成佛?
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李秋娜
发表于2019-08-15 16:53:49 #810楼
回802楼 观天之道2019-08-12发表的:

李老师好:有个问题**一下。 

       走势是不可**的,但走势的自同构性可以**。走势由交易者的贪嗔痴疑慢构筑。一个完整的走势,就是一个走势的生住坏灭的过程。请校长讲讲五毒在走势中是如何具体对应到走势中的?让我们在当下更加清楚地知道人性的状态。

       每天坚持看你们的节目,生怕落下一课,感谢52的付出。你们辛苦了!


您好,今天的节目虽然没有具体去讲贪嗔痴疑慢和走势生长,但也讲了心法,您可以看一下。
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李秋娜
发表于2019-08-15 16:52:08 #809楼
回799楼 蜿蜒逶迤2019-08-07发表的:

李老师好您好,代问校长好。

有个问题,烦请老师解答,就是两个相邻同级别中枢在发生扩张后是升级成更大级别中枢,还是发生扩张后不升级的问题。

发生扩张后,前ZD和后ZG有接触视为级别升级吗?前DD和后GG有接触视为级别不升级?还是前后两同级别中枢间至少三段组件有接触才视为升级?或是严格遵守九段重叠升级?我有点懵。请老师能给予解答,非常感谢!

您好,校长的零基础学缠论中有对这个问题的描述,我拍了照片回复在808楼了,您看一下。
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李秋娜
发表于2019-08-15 16:50:26 #808楼

image.pngimage.png你好

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李秋娜
发表于2019-08-14 14:37:11 #812楼
回800楼 鹏城书生2019-08-09发表的:

请秋那老师一定帮我下周在节目上讲一讲。昨天没有在课上,错失和校长交流的机会。今天才到看老师念到我的回答,可是听到老师念出来的时候感觉意思有那么一点变了,所以追 一条回复说明一下。因为我学缠都是一个人瞎研究,基本上周围没有人可以交流,所以文中所说的其它人的那个他其实是另一个自己,我时常自己和自己对话。脑残定是自己经常骂自己,我经常性的比如这个情况我看到了小*点,但是我定的操作级别又是最小5分钟的,当我看一个小线段*点的时候往往就冲进去了,等跌下来才知道我根本应对不了后面的变化,我明明知道不该去,能力不到,可是有时候还是会去,虽然仓位小,但是其实我还是没有控制住自己,我觉得这个留问题的环节非常棒,是线下一次自我思考后的自我交流,其实我前面表达的并不是戒的问题,秋那老师只讲了我想说的部份意思,说戒本身并没有错,但是就戒而言,我们对戒是否真的明白其含意,如果是戒,那说明有很多情况是我们能力范围之外,只是自己给自己定的规矩,明白自己能*什么,不能*什么,我觉得戒也未尝不可,*自己能力范围内的事情,这并没有错。我们常常以为自己很了解自己,其实有时候自己对着境子里的自己。除了那一幅熟悉的皮囊,自己对自己一无所知,比如在级度恐慌下自己的真实反映,心里活动,这个只有到自己真的处于那种境地才会有真实的反映,和个人想像那完全是两回事。至于校长所说戒就不苦吗??那我的理解是校长已经跳脱第一层,去到了更高的层次,也就是校长所说的市场给什么我要什么,那是基于校长可以反映所以级别变化后的反映,比我们新手更高的层次,所以校长说的只是他自己层面对于市场的理解,试问有多少人达到校长的水平,我等小学生不戒行吗???当哪天我们都达到校长的水平,也就无所谓戒不戒了,也可以很潇洒的讲一句,市场给什么我要什么,哈哈,想想心里就乐。其实我对传统和客观的回答就是校长讲的意思,奈何自己语言表达水平有限,到达不了校长精准描述的水平。无论是我后面说的缠论是主动应对及传统的背动反映,还是第一次回答时说的缠论可以从更细微处看到结构的变化,可以比传统更提前反映,都其实是想表达缠论于传统理论在动势能转化上的优势,可是我就是讲不出  动势能转换  这五个字的准确描述。感谢校长。

您好,你的问题后续有机会我再问下校长。就“市场给什么我做什么”这种境界,我觉得一是需要修炼,二还是要了解市场。比如说2733以来,我开始觉得用1F三买介入,校长否了,考虑之后我觉得用下一个1F回落后的5F2买,到现在1F回落都没有,那么就保持原有仓位不操作,尽管我看好的手机产业链股票都涨得很好,我也没有再加仓位,我在等1F回落。我觉得这一方面是通过走势分析,我知道这里会有一个1F下,当前要做的就是等待,二是我不急于这一时三刻的利润,方向有了,方法有了,赚钱是迟早的事情。第三赚钱不是最重要的,最重要的是要保住利润,而保住利润就是要做好策略,踩好节奏,不能乱。
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李秋娜
发表于2019-08-14 14:07:52 #811楼
回801楼 才俊2019-08-12发表的:

李老师好,我最近有一个疑问一直没想通,想请李老师或者校长帮我解答下,是这样的,一般一只股票上涨或下跌在末端(小C段)一般都是最凌厉的,那这一段力度实际上也是很强的,那这个时候从力度这个角度来说的话,不仅没有背驰,反而应该会有很强的延续性,但实际上这个时候却发生了反转,这里怎样理解?是按小转大理解,还是说结构饱满程度来理解?

你好,我的理解是按照结构的饱满程度,通过区间套找到背驰。
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李秋娜
发表于2019-08-14 14:01:00 #810楼
回802楼 观天之道2019-08-12发表的:

李老师好:有个问题**一下。 

       走势是不可**的,但走势的自同构性可以**。走势由交易者的贪嗔痴疑慢构筑。一个完整的走势,就是一个走势的生住坏灭的过程。请校长讲讲五毒在走势中是如何具体对应到走势中的?让我们在当下更加清楚地知道人性的状态。

       每天坚持看你们的节目,生怕落下一课,感谢52的付出。你们辛苦了!


这个问题在后面的节目中,有机会我问问校长。中间有字被和谐了,你看看能不能通过助教或客服转发一下给我。
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李秋娜
发表于2019-08-14 13:52:02 #809楼
回795楼 用户1864662019-08-01发表的:

谈谈秋娜老师

       之前秋娜老师谈的比较多的经济和金融学的东西,比如市场,行业,公司这些。我来用一下分类法吧,当然有些主观啊,秋娜老师是典型的学院派,就是有理论基础,有行业经验,我学习能力,有很好思维逻辑性这类人。而这段时间秋娜老师在谈缠论中的一些技术,经常有些不能通透之感 ,在节目中经常向校长提问,一方面是节目需要,另一方面则表现出学院派人的好学,和思辨力,没有什么丢不丢脸尴尬这种可笑思想,在一个问题的探讨甚至争论中是没有什么尴尬的,只有学习能力和思考方式,和追寻本质的精神。

        说了这么多秋娜老师的好,我也要说说我看到的问题,不一定是对的,但看多了,就会有些想法。秋娜老师的优点也是缺点,这种一板一眼的思考本身的确是寻求终极的方法,是科学的思维。但是,股票在我的理解除了量化,除了精确分析,它需要一个很有趣的东西,抽象能力,这一点校长*得太好了,校长的结合率,校长的不测而测充分运用了抽象能力。股市不完全是个科学系统,它有它艺术的一面,这和管理学有点象,管理是有方法的,有系统的,但同好的管理者是个艺术家,很难想象一个管理者用着完全科学理论化的管理方式就能成功,如果是这样那学好MBA就是管理大师了吗?话又说回来,秋娜老师的能力是基础能力,没有细节谈不上抽象,抽象能力是在系统化科学化之后的东西,是感受性的,是大量刻意练习后的东西,是一种领悟。

        我非常喜欢秋娜老师,因为我认为这个人通透,有悟性,而且不断追求,这个是*好任何一件事的基础能力她这点和之前的小胡子是一样的,小胡子除了有这些特点外,还有一些个性上的东西,抽象的能力。但我不认为他们有本质区别,这和时间,和性别和成长经历有关。秋娜老师随着时间,和对缠论理解的加深,再加上有校长这样的领导和老师在身边,加之自身的基础,会成为和小胡子一样的52支柱人物。

        最后,提个小想法,能不能搞一些经验交流会,因为,我认为对股市的认知,不同的人一定有不同的思考,所对应的策略和训练也不会相同。比如刘总和校长我认为他们对股市 的理解就不会完全相同,虽然肯定有相同的思考。相同处就不用多谈,我很想看到的是52老师间的碰撞,争辩,讨论。现在很多老师都是各*各的节目,就算两个老师*一台节目,也还是太客气了。我相信一定有理解中的不同,只有在这种不同中才有*法学习,才能激起观看者的思考和共鸣,不管观众选择思考还是站队这本身就是社会,对学习还是节目本身只会有好处。特别是刘总和校长,能不能在节目中有个辩论,因为我认为他们本质上有很大的同,这种不同才有看点,才有学习,别老搞些契合的人一起,多搞些气场*法都下同的人一起上节目。两个建议,**学习中抽象能力,二是节目中的品牌能力。来个秋娜论市,管它什么理论,只要以缠论精神为基础,不破坏一致性,不破坏节目基础信仰和价值观就是52精神。

谢谢您的客观和坦诚!对我的肯定我会继续坚持做到更好,对我的建议我会在后面逐步改进,当然这个需要时间的沉淀。关于对节目的诉求,我想很多观众都有这样的想法,我会反馈给跟校长和刘总。当前节目现状主要是受监管影响,看看后面能不能适当改变。
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